Wednesday, February 05, 2020

辦好DLP勝於恢復英化數理

英文教導數理科目(PPSMI簡稱英化數理)在上一載是馬來西亞教育界一個失敗的實驗。如果聯邦政府欲重新推行這個計劃,首先要認真和誠實面對的問題就是為何這個政策會失敗。

失敗的原因有很多,但是我認為最大的導因是這個政策在非常倉促的情況之下推行。許多鄉區國小當初適應不來,當局在資源虧缺的情況下,只好老鼠拉龜,最終以失敗告終。

第二個導因就是英化數理無法獲得母語教育人士和團體的支持。這裡的母語教育組織不僅是華社一般熟悉的董教總,也包括馬來文的團體和組織。

他們把這個政策視為侵蝕母語教育,即當局為了達到所謂的最終目的,先從數理科下手,然後慢慢消滅母語教育。